校长学
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《校长学》内容简介:
本套丛书以"面向现代化,面向世界,面向未来"为指导思想,以"新"为基本出发点,以教育新学科、新论点为主要内容,力求反映当前世界教育理论的研究方向,有益于我们开阔视野,启迪思路,对我国当前教育改革和发展一些亟待解决的问题也有所思考和回答。各本著述力求相对成熟,自成体系。
作者:
王铁军
(1)
江苏教育出版社
[1993-09-01]
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《
校长学
》
封面
书名页
(CIP)数据
版权页
目录
封底折页
封底
《当代教育新理论丛书》编委会
序
前言
第一章 导论
·引言
·第一节 校长学的学科性质和研究对象
·第二节 校长职业的产生和发展
·第三节 校长结构的演变
·第四节 校长学研究的方法论基础
第二章 校长的本质
·引言
·第一节 校长作为人的本质属性
·第二节 校长作为实践主体的本质属性
·第三节 校长作为管理主体的本质属性
第三章 校长的社会角色
·引言
·第一节 校长的主导角色及其意义
·第二节 校长的角色学习和角色意识
·第三节 校长角色建设的系统控制
第四章 校长的素质
·引言
·第一节 校长素质的规定性
·第二节 合理的校长素质结构
·第三节 校长素质测评的要求、标准和方法
第五章 校长的个性
·引言
·第一节 校长个性及其特征
·第二节 校长个性结构类型及其调控
·第三节 校长的个性发展与学校管理
第六章 校长群体结构及其优化组合
·引言
·第一节 校长群体结构的规定性
·第二节 合理的校长群体结构
·第三节 校长群体结构的优化组合
第七章 校长的价值观
·引言
·第一节 校长价值观的本质与结构
·第二节 校长价值的特点与功能
·第三节 校长价值观的冲突、调控与变革
第八章 校长管理中的真、善、美
·引言
·第一节 校长管理中的真理问题
·第二节 校长管理中的道德问题
·第三节 校长管理中的审美问题
第九章 校长政策法律意识
·引言
·第一节 校长政策法律意识的本质
·第二节 校长政策法律意识的功能
·第三节 校长政策法律意识的结构
·第四节 校长政策法律意识的塑造
第十章 校长行为的系统分析
·引言
·第一节 校长行为的特征和构成要素
·第二节 校长行为的类型和制约因素
·第三节 校长行为的选择和调控措施
第十一章 校长的交往行为
·引言
·第一节 校长管理行为的规定性
·第二节 校长管理行为的动态性
·第三节 校长管理行为的适应性
第十二章 校长的交往行为
·引言
·第一节 校长交往及其倾向性特点
·第二节 校长交往行为的结构、功能
·第三节 校长交往中的角色行为
第十三章 校长的管理艺术
·引言
·第一节 校长管理艺术的涵义、特征
·第二节 校长管理艺术的分类及其主要内容
·第三节 影响校长管理艺术的可变因素及其调控
第十四章 当今时代与校长
·引言
·第一节 校长与当今社会、教育的进步
·第二节 校长面临的多重历史使命
·第三节 时代对校长的多维要求
第十五章 校长的成长规律
·引言
·第一节 校长成长与发展的内涵结构
·第二节 校长的成长过程
·第三节 校长的成长规律
第十六章 校长的发展
·第一节 校长发展的因素构成
·第二节 校长发展的目标设定
·第三节 校长创造力的培养
第十七章 校长发展的未来展望
·引言
·第一节 未来基础教育的发展取向
·第二节 未来学校管理的发展取向
·第三节 未来中小学校长的发展取向
主要参考文献
作者:
王铁军
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