《给年轻班主任的建议》内容简介:
教育是服务于社会、服务于人的门学科。因此,作为教育的工作者,我们既要研究社会,也要研究人。改革开放二十多年来,中国发生了日新月异的变化。面对开放的社会、开放的教育,教师必须有新观念,才能适应现代社会的发展需要,才能满足受教育的需求,更何总,教育是超前性的投资,是滞后性的效应。教育除了要具备教育的责任感外,还应具备对教育事业的使命感,要在育人的岗位上站得高、看得远。如此,才能培养出未来社会需要的人才。众所周知,孩子们每天在学校里接触最多的人是班主任,班主任几乎成了孩子们身边形影不离的人。一个班主任,要成为学生的“朋友”,而不是学生的“敌人”;一个班集体,要成为学生中的“乐园”,而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点,重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力,这个班集体是否有向心力和凝聚力。这部与广大读者见面的由张万祥老师主编的《给年轻班主任的建议。一书,巨集了众多优秀班主任宝贵实践经验,称得上是解决班主任疑难问题的“宝典”,值得一读。
《
给年轻班主任的建议
》
第一辑 这样管好一个班
| ·开学第一天,用整洁芳香的教室迎接学生 | ·班主任要做好起点工作 |
| ·请不要在班内安设“探头” | ·班主任应有名牌战略思想 |
| ·哪壶先开提哪壶 | ·不要迁怒到整个班 |
| ·打扮好你的晨会课 | ·带好“差班”大有学问 |
| ·学生宿舍应推行文化管理 | ·体验建构:班级管理的有效策略 |
| ·系统备课,临时出牌 | ·看操不如领操 |
| ·班干部违反纪律处理要稳妥 | ·妥善地解决学生干部辞职问题 |
第二辑 与学生相处有艺术
| ·要善于“笼络人心” | ·班主任要会神奇“忽悠术” |
| ·引而不发,给学生自我改正的空间 | ·在真诚赏识中奏响师生间最和谐的音符 |
| ·给批评“变脸” | ·找准地方与孩子谈心 |
| ·承担师生冲突的百分之一百责任 | ·学生易于接受吹面不寒的批评 |
| ·当学生没有完成作业时 | ·与学生适当拉开距离 |
| ·班主任要协调好任课老师和学生的关系 | ·冷静几分钟,再处理问题 |
| ·错了,就该向孩子真诚道歉 |
第三辑 做一个有智慧的班主任
| ·山不过来,我就过去 | ·温柔的征服 |
| ·巧借良师撞心钟 | ·以儿童的眼光看儿童 |
| ·和学生一起过“洋节” | ·劳动中改造成长 |
| ·一次生动的活动胜过一千句空洞的说教 | ·让青春随音乐飞扬 |
| ·让班级成为群星闪耀的天堂 | ·有时“无声”胜“有声” |
| ·有时“无痕”胜“有痕” | ·找回孩子的爱心和同情心 |
| ·让学生认识爱是神圣而美好的情感 | ·以要求换请求,设置“成长障碍” |
| ·感化在无声中进行 | ·不妨给学生递个纸条 |
第四辑 一个学生,一个世界
| ·给点阳光就灿烂 | ·一把钥匙开一把锁 |
| ·优秀不仅仅有一种表现方式 | ·对另类孩子:以宽容出牌 |
| ·走近“混混生” | ·引导爱“酷”的学生有学问 |
| ·让中等生做班级管理的主人 | ·转化后进生工作要得法 |
| ·千万别忽略对好孩子的教育 | ·巧妙引领校园时尚 |
| ·赏识教育也要因材施教 |
第五辑 借助家长的力量
| ·对家长,我们要真宽容 | ·家访千万别告状 |
| ·换一种方式开家长会 | ·巧设计让家长会深受家长青睐 |
| ·快乐的家长会 | ·架起家校联系的立交桥 |
| ·班主任的努力终会赢得家长的信任 | ·用家访打开后进生的心扉 |
第六辑 换个思路做德育
| ·学会坚决 | ·宽容铸就心情美 |
| ·让音乐滋润孩子的心田 | ·施教之道,男女有别 |
| ·班主任要真正融入新班级 | ·给班级卫生工作支好“招” |
| ·架起成长的安全通道 | ·新年联欢会要开在学生心里 |
|
|
作者:
张万祥
| 暂无作者简介 |
相关分类
