数学教研探索(第四册)
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目录
浅议小学数学新课程标准
如何在教学中培养学生的创新精神
培养学生自学能力的尝试
高中数学课程中的值得研究问题
如何应对理科综合和文科综合考试
数学教学中培养学生的数学思维能力
谈数学高考对考生的能力要求
研究性学习中的教师指导
研究性学习的基本要求
主体性教育的内涵与特征
数学教学与学生创新精神的培养
对计算机技术与数学教学整合的思考
中学数学研究课题
高中数学研究性学习如何选题
高中数学自主探究式教学模式
巧用媒体功能提高课堂效率
数学教学中穿插语言的运用原则
关注学生学习的自信心
数学证明的教育价值
教学中应充分发挥学生学习的积极性、主动性
小学数学的研究性学习
学生主动参与数学课堂学习活动的实践与认识
关于在数学教学中培养学生发散思维的几点想法
由游戏引出的思考
关于小学数学课堂教学模式创新的研究
初探小学数学活动课教学
新教材带来新理念
高考数学试题分析
如何迎接“3+X”高考
学生在数学学习中的认知投入和情感体验
第
/ 223页
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浅议小学数学新课程标准
如何在教学中培养学生的创新精神
培养学生自学能力的尝试
高中数学课程中的值得研究问题
如何应对理科综合和文科综合考试
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主体性教育的内涵与特征
数学教学与学生创新精神的培养
对计算机技术与数学教学整合的思考
中学数学研究课题
高中数学研究性学习如何选题
高中数学自主探究式教学模式
巧用媒体功能提高课堂效率
数学教学中穿插语言的运用原则
关注学生学习的自信心
数学证明的教育价值
教学中应充分发挥学生学习的积极性、主动性
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